Forderungskatalog für das neue Schul- und Ausbildungsjahr

Allgemein

Das kommende Schul- und Ausbildungsjahr 2022/23 ist unzureichend vorbereitet. Kurz vor den Sommerferien hat die GEW Sachsen-Anhalt einen Forderungskatalog erstellt, um Bedingungen für ein gutes Bildungsjahr zu schaffen.

Das neue Schul- und Ausbildungsjahr droht so zu beginnen, wie das alte Jahr endet: mit zusätzlicher Belastung, mehr Arbeit, einer in weiten Teilen unzureichenden digitalen Ausstattung und weiterhin Sorge um die persönliche Gesundheit.

Die Kolleginnen und Kollegen in Schulen, Kita und Hochschulen arbeiten sehr engagiert, jedoch kann alles Engagement Lücken bei der Ausstattung und eine unzureichende Vorbereitung des neuen Schul- und Ausbildungsjahres nicht wettmachen. Hier sind Arbeitgeber bzw. Dienstherren gefragt, umgehend die Voraussetzungen für bessere Arbeit zu schaffen. „Vor allem gilt es, die bestehenden Mangelsituationen durch kurzfristige, schnelle und auch unorthodoxe Maßnahmen zu beseitigen und dafür endlich Geld in die Hand zu nehmen“, sagt die Landesvorsitzende Eva Gerth.

Forderungen an die Landesregierung zu Beginn des Schul- und Kitajahres 2022/23

Lehrkräfte und Schulen endlich entlasten:

Schulverwaltungs- und Digitalassistent*innen nicht nur versprechen, sondern wirklich einstellen
Anrechnungsstunden vergeben für jede zusätzlich übertragene Aufgabe für Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeiter*innen und Schulleiter*innen
Verstetigung und Ausbau der Schulsozialarbeit in allen Schulformen

Wirksame und schnelle Maßnahmen gegen Lehrkräftemangel ergreifen:

endlich Voraussetzungen für die Einführung von freiwilligen Arbeitszeitkonten schaffen
attraktive Bleibe-Angebote schaffen für ältere Lehrkräfte durch eine Erhöhung der Altersermäßigung auf mindestens fünf Stunden ab dem 63. Lebensjahr
Verbesserung der Arbeits- und Einstellungsbedingungen durch sofortige Anpassung der Besoldung/Eingruppierung von Grundschullehrkräften (A13/E13) und Einführung von Geld- oder Zeitboni für schwer besetzbare Stellen

**Lehrer*innenbildung flexibilisieren und damit Perspektiven schaffen:**

Seiteneinstieg für Bewerber*innen mit Hochschulabschluss oder Meisterabschluss (DQR 6) durch höchstens anderthalbjährige Zusatzqualifikation bzw. nach Bewährung im Dienst ermöglichen
berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst öffnen für Seiteneinsteigende mit wissenschaftlichem Hochschulabschluss in einem anerkannten Fach
Studiengänge aller allgemeinbildenden Fächer an der Universität in Magdeburg schnellstmöglich zulassen

Verbesserung der Personalausstattung in den Kindertageseinrichtungen durch:

Anhebung des Mindestpersonalschlüssels im Kinderförderungsgesetz um mindestens 15 Prozent
schneller Ausbau der praxisintegrierten Erzieherinnenausbildung
zusätzlicher Einsatz von sonder- und sozialpädagogischen Fachkräften

Digitalisierung vorantreiben:

digitale Endgeräte für Lehrkräfte endlich mit den notwendigen Programmen ausstatten und durch das Land administrieren
hohe Priorität im Land für schnelles Internet in den Schulen und Bildungseinrichtungen, damit Voraussetzungen für digitalen Unterricht schaffen
Landesprogramm für die Ausstattung der Schulen nach Umsetzung des Digitalpaktes auflegen

Gesundheitsschutz für die Beschäftigten ausbauen:

Schutzmaßnahmen für erwartbare Corona-Ausbrüche schaffen, indem ausreichend Masken und Tests angeschafft werden. In den Schulen und Kitas ist der Einbau von Luftfilteranlagen zu beschleunigen
Schutzkonzepte für Risikogruppen
Handlungsalgorithmen für Bildungseinrichtungen bei steigenden Infektionszahlen erarbeiten